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金融工程专业教师为响应“停课不停教、停课不停学”的政策，于疫情中坚守阵地，为学生的线上学习出力。林天水老师教授17级统计学专业《证券投资学》课程，采取录播+在线等多种形式相结合的形式保证教学质量。
面对疫情当前的新情况，林天水老师积极主动的面对，他相信只要用心找方法，找资源，就可以解决所有困难。他时刻坚定要以“学生为主体”教学，以“学生学习效果”为主题目标设计教学；另一个是注意在空间分离的情况下建构情感联结，以“学生学习效果”为中心完善教学方法。做到资料搜集能力、课堂组织能力、课件制作能力、软件使用能力以及信息技术与教学融合的设计和实践能力全面提高。
林天水老师将教学计划、安排、任务、要求等明确告知学生，给学生立好规矩，为学生提供正式上课的仪式感。注重课堂气氛，设计讨论、答题、聊天区、接麦答题等互动形式，使同学们更加集中注意力。
在正式授课时，林天水老师结合该课程教学大纲来认真安排每节课的教学内容，还把录制的教学视频上传至超星学习通系统中，让学生能够更好的在线学习。
从超星学习通统计的学生学习效果情况来看，同学们都能够按时在学习通里上课和学习，都能够积极进行视频、学习资料、作业、讨论等活动，学习效果基本能够达到标准。作为一名人民教师，他担负起了教育教学职责，为保障学生在防疫期间正常学习做出了巨大的贡献。
面对疫情当前的新情况，林天水老师积极主动的面对，他相信只要用心找方法，找资源，就可以解决所有困难。他时刻坚定要以“学生为主体”教学，以“学生学习效果”为主题目标设计教学；另一个是注意在空间分离的情况下建构情感联结，以“学生学习效果”为中心完善教学方法。做到资料搜集能力、课堂组织能力、课件制作能力、软件使用能力以及信息技术与教学融合的设计和实践能力全面提高。
林天水老师将教学计划、安排、任务、要求等明确告知学生，给学生立好规矩，为学生提供正式上课的仪式感。注重课堂气氛，设计讨论、答题、聊天区、接麦答题等互动形式，使同学们更加集中注意力。
在正式授课时，林天水老师结合该课程教学大纲来认真安排每节课的教学内容，还把录制的教学视频上传至超星学习通系统中，让学生能够更好的在线学习。
从超星学习通统计的学生学习效果情况来看，同学们都能够按时在学习通里上课和学习，都能够积极进行视频、学习资料、作业、讨论等活动，学习效果基本能够达到标准。作为一名人民教师，他担负起了教育教学职责，为保障学生在防疫期间正常学习做出了巨大的贡献。
