今年以来，突然而至的疫情使得传统体育教学模式受到较大影响，居家限制也严重影响到了学生健身锻炼活动的开展。特殊情况倒逼和加速了学校体育教学工作的信息化改革进程。为确保西电学子身心健康、调节压力、培养毅力，共同战胜疫情，同时也检验本学期体育部对学生实施居家锻炼指导的阶段性效果，经体育部综合研议，结合体育部教学信息化推进规划，决定举办首届线上体育竞赛活动。
该竞赛参照OBE模式，以锻炼效果为导向，以加分及奖品等激励为依托，以线上投稿“交卷”、网络评审为手段，以评审与原监考工作量等效性研究为支撑，突出实际效果，全面推进体育俱乐部教学信息化改革试点工作，力图通过本次线上竞赛试点，探索并确立信息化教学与考核模式，借鉴“课堂教学—自主复习—课程考试”的模式，打通教学、锻炼与竞赛之间的界限，打破常规教学模式下时间与空间等资源瓶颈，真正助力学生自主学习、自主锻炼、自发锻炼习惯的养成，为以体测数据为评判的学生体质健康提升打造良好的氛围。
自4月中旬起，一场为期半个月的西安电子科技大学“毅来疫往” 首届线上体育竞赛拉开帷幕。竞赛设立男生（俯卧撑）和女生（仰卧起坐）两个分项。学生录制并提交1分钟有效视频为答卷，号召全校本科生及研究生参加，其中有体育公共课的一、二年级本科生参与情况还会体现在体育课期末成绩中。
经过教师推荐、评委打分、线上投票等环节，决出男生、女生获奖选手各20名、最佳人气奖各1名，以及最佳参与奖1名，全校本科生和研究生中七千余名西电学子、体育部全体教师参与了本次活动。
该竞赛参照OBE模式，以锻炼效果为导向，以加分及奖品等激励为依托，以线上投稿“交卷”、网络评审为手段，以评审与原监考工作量等效性研究为支撑，突出实际效果，全面推进体育俱乐部教学信息化改革试点工作，力图通过本次线上竞赛试点，探索并确立信息化教学与考核模式，借鉴“课堂教学—自主复习—课程考试”的模式，打通教学、锻炼与竞赛之间的界限，打破常规教学模式下时间与空间等资源瓶颈，真正助力学生自主学习、自主锻炼、自发锻炼习惯的养成，为以体测数据为评判的学生体质健康提升打造良好的氛围。
自4月中旬起，一场为期半个月的西安电子科技大学“毅来疫往” 首届线上体育竞赛拉开帷幕。竞赛设立男生（俯卧撑）和女生（仰卧起坐）两个分项。学生录制并提交1分钟有效视频为答卷，号召全校本科生及研究生参加，其中有体育公共课的一、二年级本科生参与情况还会体现在体育课期末成绩中。
经过教师推荐、评委打分、线上投票等环节，决出男生、女生获奖选手各20名、最佳人气奖各1名，以及最佳参与奖1名，全校本科生和研究生中七千余名西电学子、体育部全体教师参与了本次活动。
